Lektirni podcast
9. Dane medijske pismenosti učenici 7. razreda obilježili su sudjelovali su u radionici „Lektirni podcast”, povezujući književnost, medijsku pismenost i razvoj empatije. Polazište radionice bilo je djelo za cjelovito čitanje Djevojčica iz Afganistana, koje učenike upoznaje s temama ratnih stradanja, života djece u ratom pogođenim područjima, kulturnih različitosti i važnosti suosjećanja prema ugroženima.
Kroz razgovor o pročitanome učenici su promišljali o tome kako mediji imaju veliku moć u oblikovanju stavova i razumijevanju svjetskih zbivanja. Poseban naglasak stavljen je na razvijanje empatije, nenasilne komunikacije i odgovornoga ponašanja u online okruženju. Učenici su zaključili kako je važno uključivati mlade u promišljanje o aktualnim društvenim temama te razvijati svijest o potrebi pomoći i podrške ljudima pogođenima ratom i nasiljem.
Radionica je organizirana kao izrada prvoga razrednog podcasta. Učenici su radili u skupinama te preuzeli različite uloge – voditelja podcasta i gostiju koji su predstavljali likove iz romana. Kroz zamišljene intervjue učenici su izražavali osjećaje, razmišljanja i iskustva likova, čime su dodatno razvijali sposobnost razumijevanja tuđih emocija i perspektiva.
Uz snimanje podcasta učenici su osmislili i naslovnicu koristeći digitalni alat Canva, čime su razvijali kreativnost i digitalne kompetencije. Aktivnost je potaknula suradničko učenje, odgovornu uporabu digitalnih medija i kritičko promišljanje medijskih sadržaja.
Provedbom radionice ostvareni su ishodi povezani s razvojem empatije i socijalnih vještina, prevencijom nasilja, sigurnim i odgovornim ponašanjem u online okruženju te osvještavanjem važnosti medijske pismenosti u svakodnevnom životu.
Vrh obrasca
Dno obrasca
