Tijekom Mjeseca hrvatskoga jezika učenici su s predmetnom učiteljicom Marinom Burđelez sudjelovali u nizu zanimljivih i kreativnih aktivnosti.
Početna aktivnost održana je u 7. a Učenici su, radom u skupinama, zajednički uređivali pano pod nazivima „Moj jezik – moje pisme“. „Snaga materinskog jezika“, „Tragom prošlosti“ i „Poruka budućnosti“ bile su teme o kojima su zajednički razmišljali. Surađujući i razmjenjujući ideja učenici su pokazali kako doživljavaju hrvatski jezik nekad, danas i u budućnosti.
Druga aktivnost provedena je u 5. a pod nazivom „U laboratoriju profesora Baltazara“. Učenici su olujom ideja osmišljavali izum za rješavanje postavljenog problema, a zatim su na kreativan i zabavan način stvarali nove riječi i otkrivali bogatstvo jezika.
Poveznica na e-knjigu koja je dostupna i u obliku video zapisa u nastavku
Treća aktivnost, „U pjesničkoj slici“, bila je posvećena doživljaju poezije. Učenici su kroz meditacijsko uranjanje u Nazorovu pjesmu „Hrvatski jezik“ vizualizirali pjesničke slike i izražavali svoje dojmove na osobit i umjetnički način.
Materijali nastali tijekom aktivnosti dostupni su u obliku prezentacije i e-knjige.
Dani hrvatskoga jezika obilježeni su u 6.a i 6.b razredu raznim jezičnim igrama u suradnji s predmetnom učiteljicom Marijanom Dude. Najzanimljivija aktivnost bila je stvaranje novih hrvatskih riječi. Učenici su i ove godine pratili koje su riječi odabrane na natječaju časopisa Jezik, a zatim su i sami smišljali nove riječi.
Učenice su u svojim skupinama smislile za parfem, gumicu za kosu i uređaj za kovrčanje kose nove riječi mirisnjak, vezokos i frčkalo, a učenica koja ima aparatić za zube smislila je novu riječ za njega – zublator. Riječima samogol i autogledalo učenici su zamijenili postojeće riječi autogol i retrovizor.Oni koji vole gumene bombone nazvali su ih gumenjatorima. Pokraj okitnika (panoa) predstavili su visoskok (skok uvis) i objasnili kako leti roboletač ili dron.Objašnjavajući i predstavljajući nove riječi zabavili smo se i uvidjeli raznolikost i važnost uporabe hrvatskih riječi.
Završna aktivnost Mjeseca hrvatskoga jezika bila je “Nazorova Potjera”, zanimljiv i dinamičan tematski kviz znanja. Kviz je okupio učenike predstavnike 5., 6., 7. i 8. razreda, koji su se okušali u provjeri znanja o hrvatskom jeziku, književnosti i Vladimiru Nazoru, ovogodišnjem “slavljeniku”.
Pravi izazov natjecateljima postavio je „lovac“, iskusni kvizaš i učitelj u mirovini, gosp. Zoran Lončar. Učitelju od srca zahvaljujemo što se odazvao našem pozivu i dao nesebičan doprinos ovom obilježavanju. Unatoč snažnoj konkurenciji, naši su učenici pokazali izvrsno znanje, snalažljivost i timski duh.
Kviz je protekao u uzbudljivoj i poticajnoj atmosferi, uz mnogo smijeha, navijanja i pozitivne energije. U završnici natjecanja učenici su uspjeli nadmašiti lovca i odnijeti pobjedu, što je izazvalo oduševljenje među sudionicima i publikom. Pobjednički tim čine učenici: Niko Primorac (5.r.), Klara Jakić (6.r.), Borna Zmijarević (7.r.) i Antea Čamber (8.r.). Kviz je osmislila i provela predmetna učiteljica Ivana Pudar Pećar.
“Nazorova Potjera” aktivnost je i školskoga projekta “U tvome krilu rastem ja” kojim obilježavamo 150. obljetnicu Nazorova rođenja.
Ovakvi događaji dodatno potiču interes za hrvatski jezik i književnost te razvijaju natjecateljski duh, suradnju i ljubav prema znanju.
