Na skupu se raspravljalo o: „Pravilniku o izmjenama i dopunama Pravilnika o sadržaju i obliku svjedodžbi i drugih javnih isprava te pedagoškoj dokumentaciji i evidenciji o školskim ustanovama“, te „Pravilniku o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnog povjerenstva.

Održana je radionica: Programiranje – godišnje, mjesečno, IOOP (individualni odgojno-obrazovni pristup) u svrhu poboljšanja kvalitete i radi usklađivanja na nivou struke uz dobre primjere iz prakse koje treba donijeti sa sobom i prezentacija rada PSP (Produženi stručni postupak defektologa-rehabilitatora).

Iznesena iskustva učitelja defektologa iz njihovog rada s učenicima različitih potreba i poteškoća su bila veoma zanimljiva i poučna. Svi ti individualni primjeri su iznimno korisni i potaknuli su na raspravu ostalih sudionika skupa. Razmjena ovakvih iskustava je od velikog značaja za praktičan rad naše struke, što nam omogućuje i pomaže u rješavanju poteškoća na koje nailazimo u svakodnevnom životu i radu.

Na skupu se raspravljalo o: „Pravilniku o izmjenama i dopunama Pravilnika o sadržaju i obliku svjedodžbi i drugih javnih isprava te pedagoškoj dokumentaciji i evidenciji o školskim ustanovama“, te „Pravilniku o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnog povjerenstva.

Održana je radionica: Programiranje – godišnje, mjesečno, IOOP (individualni odgojno-obrazovni pristup) u svrhu poboljšanja kvalitete i radi usklađivanja na nivou struke uz dobre primjere iz prakse koje treba donijeti sa sobom i prezentacija rada PSP (Produženi stručni postupak defektologa-rehabilitatora).

Iznesena iskustva učitelja defektologa iz njihovog rada s učenicima različitih potreba i poteškoća su bila veoma zanimljiva i poučna. Svi ti individualni primjeri su iznimno korisni i potaknuli su na raspravu ostalih sudionika skupa. Razmjena ovakvih iskustava je od velikog značaja za praktičan rad naše struke, što nam omogućuje i pomaže u rješavanju poteškoća na koje nailazimo u svakodnevnom životu i radu.