Kodiranje i programiranje su važne kompetencije koje učenicima otvaraju nove mogućnosti. Programiranje nam pomaže shvatiti brzo mijenjajući svijet oko sebe, proširiti razumijevanje o funkcioniranju tehnologije te razviti vještine i sposobnosti za istraživanje novih ideja i inovativnost. I naša škola je dodala događaje na kartu desetog - jubilarnog izdanja Tjedna programiranja te smo sudjelovali s učenicima tijekom prošla dva tjedna učeći programirati kroz zanimljive igre programiranja…

Učenici 4. razreda su na satu informatike učili programiranje kroz umjetnost izrade slika pomoću piksela (PixelArt coding). Prije zadataka, koje su rješavali u školi i kod kuće, upoznali su se sa principom rada STEM Box-a (Projekt STEM u zajednici) te načinom izrade i izgledom „starih“ računalnih igrica.

Petaši su pomoću blokova kôda proveli svoje omiljene junake, Alexa ili Stevea, na avanturu kroz Minecraft svijet. Zatim je slijedila Run Marco! avantura bazirana na originalnoj priči, u kojoj se Marka vodi kroz nivoe dajući mu instrukcije u obliku vizualnog programskog jezika.

Učenici šestih razreda su programirali droida i stvarali vlastitu igru Zvjezdanih ratova u galaksiji daleko, daleko. Također su se upoznali s osnovama rada i programiranjem micro:bita, koje su u sklopu projekta Promikro dobili na korištenje do kraja ove školske godine.

Sedmaši i osmaši su kroz Python igru učili osnovne koncepte programiranja interpretirajući programe kako bi pronašli ispravnu putanju i pobijedili u izazovu. U igri CodeCombat su kodiranjem puta izbjegavali opasnosti i vodili svog junaka kroz iduće nivoe, skupljajući dragulje i predmete koji otključavaju nove programske moći.

Učenici su s oduševljenjem reagirali na ovakav način učenja programiranja, htjeli su nastaviti s igricama programiranja, a većina ih planira nastaviti igrati kod kuće.

Kodiranje i programiranje su važne kompetencije koje učenicima otvaraju nove mogućnosti. Programiranje nam pomaže shvatiti brzo mijenjajući svijet oko sebe, proširiti razumijevanje o funkcioniranju tehnologije te razviti vještine i sposobnosti za istraživanje novih ideja i inovativnost. I naša škola je dodala događaje na kartu desetog - jubilarnog izdanja Tjedna programiranja te smo sudjelovali s učenicima tijekom prošla dva tjedna učeći programirati kroz zanimljive igre programiranja…

Učenici 4. razreda su na satu informatike učili programiranje kroz umjetnost izrade slika pomoću piksela (PixelArt coding). Prije zadataka, koje su rješavali u školi i kod kuće, upoznali su se sa principom rada STEM Box-a (Projekt STEM u zajednici) te načinom izrade i izgledom „starih“ računalnih igrica.

Petaši su pomoću blokova kôda proveli svoje omiljene junake, Alexa ili Stevea, na avanturu kroz Minecraft svijet. Zatim je slijedila Run Marco! avantura bazirana na originalnoj priči, u kojoj se Marka vodi kroz nivoe dajući mu instrukcije u obliku vizualnog programskog jezika.

Učenici šestih razreda su programirali droida i stvarali vlastitu igru Zvjezdanih ratova u galaksiji daleko, daleko. Također su se upoznali s osnovama rada i programiranjem micro:bita, koje su u sklopu projekta Promikro dobili na korištenje do kraja ove školske godine.

Sedmaši i osmaši su kroz Python igru učili osnovne koncepte programiranja interpretirajući programe kako bi pronašli ispravnu putanju i pobijedili u izazovu. U igri CodeCombat su kodiranjem puta izbjegavali opasnosti i vodili svog junaka kroz iduće nivoe, skupljajući dragulje i predmete koji otključavaju nove programske moći.

Učenici su s oduševljenjem reagirali na ovakav način učenja programiranja, htjeli su nastaviti s igricama programiranja, a većina ih planira nastaviti igrati kod kuće.