Prošli tjedan smo obilježili Svjetski dan pričanja bajki (26. 2.) gledanjem čarobne priče o prijateljstvu i vještici dobrih namjera koja velikodušno prima na svoju metlu čitav niz životinja „Mjesta ima na metli svima“, snimljen 2012. godine prema slikovnici najnagrađivanije i najprodavanije britanske autorice dječjih slikovnica Julie Donaldson „Room on the Broom“. Ovaj animirani film osvojio je više nagrada, a snimio ga je kreativni dvojac iz britanske kuće Magic Light Pictures - Max Lang i Jan Lachauer.

Film je bio omogućen za gledanje od 27. 2. do 2. 3. 2023. na portalu Vrti svoj film u sklopu programa Idu dani, a za koji smo prijavom na projekt dobili donaciju za godišnju filmsku pretplatu. Također, film smo pogledali u sklopu projekta „Edukacijom da samosvjesnog pojedinca“, kojim želimo kod učenika poboljšati razvoj kritičkog mišljenja, jačati empatiju i prihvaćanje različitosti, uz razvijanje ljubavi prema knjigama, filmu, igri… u cilju prevencije i poticanja zdravih životnih vještina. Učenici su nakon gledanja pričali o svojim dojmovima, komentirali likove i priču, spominjali perspektive korištene u filmu itd. Svim učenicima se film svidio - što su na kraju potvrdili i pljeskom.

Prošli tjedan smo obilježili Svjetski dan pričanja bajki (26. 2.) gledanjem čarobne priče o prijateljstvu i vještici dobrih namjera koja velikodušno prima na svoju metlu čitav niz životinja „Mjesta ima na metli svima“, snimljen 2012. godine prema slikovnici najnagrađivanije i najprodavanije britanske autorice dječjih slikovnica Julie Donaldson „Room on the Broom“. Ovaj animirani film osvojio je više nagrada, a snimio ga je kreativni dvojac iz britanske kuće Magic Light Pictures - Max Lang i Jan Lachauer.

Film je bio omogućen za gledanje od 27. 2. do 2. 3. 2023. na portalu Vrti svoj film u sklopu programa Idu dani, a za koji smo prijavom na projekt dobili donaciju za godišnju filmsku pretplatu. Također, film smo pogledali u sklopu projekta „Edukacijom da samosvjesnog pojedinca“, kojim želimo kod učenika poboljšati razvoj kritičkog mišljenja, jačati empatiju i prihvaćanje različitosti, uz razvijanje ljubavi prema knjigama, filmu, igri… u cilju prevencije i poticanja zdravih životnih vještina. Učenici su nakon gledanja pričali o svojim dojmovima, komentirali likove i priču, spominjali perspektive korištene u filmu itd. Svim učenicima se film svidio - što su na kraju potvrdili i pljeskom.